Татарстан встал на защиту национального образования

Власти Татарстана подвергли критике федеральный законопроект о "единых базовых учебниках", расценив его как угрозу национальному образованию и попытку ограничить самостоятельность субъектов РФ в формировании школьных программ.

Комитет Госсовета Татарстана по образованию подготовил отрицательный отзыв на документ депутата Госдумы Ирины Яровой, пишет в пятницу "Коммерсантъ".

Поправки лишают школы права самостоятельно разрабатывать учебные программы, они должны будут ориентироваться "на базовое содержание программ федеральных государственных образовательных стандартов для школ". Кроме этого, для четырех учебных дисциплин – истории, русского языка, литературы и математики – будут введены единые "базовые учебники". Для углубленного изучения предмета предлагается использовать дополнительные "учебные пособия", вариативность которых также серьезно ограничивается. Как ожидается, Госдума рассмотрит законопроект осенью.

По словам замминистра образования и науки Татарстана Ильдара Мухаметова, в случае принятия этого законопроекта учет этнорегиональных особенностей более чем 190 народов России будет сведен к нулю. Школьники не смогут изучать родной язык, литературу и историю.

Пока же школы Татарстана составляют учебную программу на основе "базисного плана для образовательных учреждений", разработанного региональным министерством образования на основе федерального базисного плана. План включает в себя такие дисциплины, как "татарский язык", "татарская литература" (изучаются в равных объемах с русским языком и литературой). Школьники также изучают курс "истории татарского народа и Татарстана" и географию Татарстана на уроках географии. В национальных татарских школах (таких около половины) обучение ведется на татарском языке.

Это не первая попытка Татарстана защитить образовательную специфику региона от принятых федеральных стандартов. В 2009 году республике удалось отстоять право на проведение школьных занятий на языках народов РФ. Кроме того, Татарстан добился внесения изменений в готовившийся единый учебник истории. Например, термин "татаро-монгольское иго" заменен "системой зависимости русских земель от ордынских ханов", "национальные окраины" – "регионами" (при описании взаимоотношений с "имперским центром").